Les élèves de 6e du Collège ont découvert les dispositifs de présentation en arts plastiques à travers une approche ludique et pédagogique.
À l’aide d’un jeu de cartes représentant des œuvres d’art de différentes natures et de différentes époques, ils ont constitué sept familles :
Socle, Accrochage, Vitrine, Cadre, etc.
Ce travail leur a permis d’explorer les différentes manières de présenter une œuvre, tout en enrichissant leur vocabulaire artistique.
Dans un second temps, les élèves se sont transformés en commissaires d’exposition. Ils ont imaginé une maquette de parcours artistique, en réfléchissant à l’organisation des œuvres :
Par époques, par thèmes, ou selon d’autres logiques de mise en valeur.
L’objectif était de concevoir un ensemble cohérent, pertinent et sensible, permettant de guider le regard du visiteur et de donner du sens aux choix de présentation.
Cette démarche ludo-éducative a permis d’aborder de façon concrète et stimulante l’histoire de l’art, les notions fondamentales et le vocabulaire spécifique aux arts plastiques, tout en développant la créativité, l’esprit critique et la collaboration.